大熊创新:打造以教为本的智慧课堂!-湖南电子工程职业技术学院
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  深圳大熊创新股份有限公司(简称大熊创新)成立于2017年11月,旗下拥有3家控股子公司:深圳市大熊动漫文化有限公司、深圳立刻增强现实技术有限公司、中童教育产业(深圳)有限公司。大熊现拥有4项国家专利、23项计算机着作权、31项版权、106项商标注册,见证了企业对于技术原创的执着。

  当前,随着网络信息技术的飞速发展,教育信息化正以一种全新的教育形态,为我们展示未来教育的美好前景。

  在中国,教育信息化,特别是基础教育信息化在各级政府的大力推动下,已基本实现“三通两平台”的建设目标。在实践探索中,无论是教育主管部门,还是师生和家长,都已体验到信息化对教育教学改革所带来的全新变化。

  十九大报告中,习近平总书记明确指出“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。无疑,总书记的讲话代表着未来我国基础教育信息化的前行方向。

  实践证明,信息化对基础教育实现公平与均衡发展,对中小学生核心素养的达成将会起到巨大的支撑和推动作用,对促进教育公平和均衡发展,提高教育质量和创新教育,共建终身教育体系都有着极其重要的现实意义。

  令人鼓舞的是,在学校教育教学应用需求的驱动下,一批致力于教育信息化的科技企业,围绕着“智慧校园”“智慧课堂”建设而开发的一系列产品,得到了广泛应用,促进了教育与信息技术走向深度融合和创新应用。深圳大熊创新股份有限公司围绕着智慧课堂开发的系列产品,以教为本,以师为本,对于提升教师信息化素养和应用水平做了大量有益探索。

  (大熊创新团队)

  教室里,一年级的小学生们正在上语文课。互动教学一体机前,老师用食指在大屏幕上轻松地写下“苹果”二字,这时屏幕左上角出现一排小小的提示窗,分别标注着:图形、视频、音乐、数学、英语等。老师轻点“图形”,屏幕上立即呈现一个大大的红苹果,孩子们顿时瞪大了眼睛,老师发问与领读后,又指点“视频”,这时,一段简短且生动的动画开始播放,伴随着轻快的音乐,孩子们开

  始大声地数苹果……

  灵动的教与学,高品质的教学效率,为人们呈现了典型的云技术环境下的信息化与教学深度融合。而这样的课堂教学场景,得益于一家深圳企业的全新网络学习空间强大的技术支撑才得以实现。

  企业名叫深圳大熊创新股份有限公司(简称“大熊创新”),一家投了近5000万元、潜心研发3年的有点“另类”的互联网技术公司。在讲究效率、视时间为金钱的深圳,大熊创新憨憨的执着,毫不顾及人们的不理解,一位同行调侃“大熊要为教育信息化下一个金蛋”。

  可在笔者眼里,“大熊”们并不是厚积薄发那么简单,也不是憋着一股劲要“下蛋”,或许,他们要以自己的方式,给同行和用户一个惊喜。当然,大熊期望,惊的是同行,喜的是用户。

  从以师为本出发

  “教育信息化为学生的个性化学习、实现随时随地随需的自主学习,提供了无限空间。但前提是,教师的个性化专业成长,必须在教育教学过程中得到信息技术融合应用的保障。教与学,在网络学习空间环境下应是对等的。否则,重学疏教,再好的信息化工具的效果也会大打折扣,毕竟,信息化是服务于教育教学的。”大熊创新总裁张彬开口就亮出了自己的观点,正面佐证了大熊创新产品研发的“剑走偏锋”。

  事实也如此。时下市面上的各类教育信息化产品,无论是单体终端,还是系统平台,大都以学为核心,关注的是学生和家长的体验与感受,这些产品确实在界面、互动、流畅度等方面有着十分优秀的表现。

  于是教师在备课、授课时,被动地接受以学生视野应用各类信息化工具。事实上,在信息技术环境下,教师作为课堂教学的执行者,并不是说有了好的信息化教学产品,就能够上好课,就能够发挥作用。要知道,教师的信息技术能力决定了智慧课堂的教学效率,也影响着学生对信息技术的理解与应用。没有一定的信息技术能力,教师就无法充分利用资源与方法开展教学活动。因此,信息素养是教师教育能力的重要组成部分,也是决定教学水平和质量的重要因素。

  大熊创新找到了自己的方向




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